سلسلة صعوبات التعلم (6)

سلسلة صعوبات التعلم

الحلقة الخامسة

إلى جانب اضطرابات التعلم الأساسية، هناك عدد منالصعوبات المدرسية التي يمكن أن تؤدي إلى الرسوب والتراجع ما لم يتم التنبه لهاومعالجتها بالطرق السليمة.

 العوامل الصحية وتشمل اضطرابات السمع والنظربمختلف أنواعها، إضافة إلى مشكلة النقص في الحركة التي تتميّز بعدم قدرة الطالبعلى التنسيق بين مختلف حركات جسمه، وعدم التمييز بين الجهة اليسرى والجهة اليمنى.

في الإطار نفسه تبرز مشكلة الإفراط في الحركة التيتعيق قدرة الولد على الإصغاء والانتباه في الصف.

 الاضطرابات العاطفية الناتجة عن عوامل مختلفة منضمنها: المشاكل العائلية الناتجة عن انفصال الوالدين أو البطالة أو العنف الأسري.

ويندرج في الخانة نفسها عامل الخوف المدرسي أوالخوف من أستاذ معين، ثم القلق الذي يعانيه بعض التلامذة الصغار لا سيما بين عمرالأربع سنوات والست سنوات، وهو سن الانفصال عن الأهل، ويتأثر بهذه المشكلة بشكلخاص الأطفال المحاطون بعناية مفرطة من قبل والديهم بحيث يفقدون روح المبادرةوالاستقلالية.

 الإكثار من النشاطات اللامدرسية في منتصف أيام الأسبوعما يؤثر سلباً على تركيز الولد وقدرته على الاستيعاب.

 عدم تنظيمالوقت من قبل الأهل بحيث يقضي الولد ست ساعات في المدرسة، ليواصل فور عودته إلىالمنزل عملية الدرس وكتابة الفروض المدرسية، من دون الأخذ بعين الاعتبار حاجاتهالأخرى كاللعب وممارسة الرياضة وقضاء بعض الوقت مع الأسرة.

النقص في النوم الذي يعيق قدرة الولد علىالتركيز.

التشديد على كمية الدرس بدلاً من نوعيته، وهو أمرخاطئ ويستدعي المعالجة من قبل الأهل.

"أين المشكلة"

عنوان الحلقة الأخيرة من سلسلة الصعوباتالتعلمية..